Tecnofobia como empencilho ao acesso dos professores a tecnologia

Muitos professores quando expostos diante de instrumentos tecnológicos como o computador, por exemplo, setem calafrios, ansiedade, palpitação, suores, dentre outros sintomas. A essa reação dá-se o nome de TECNOFOBIA.

A implantação da informatização na escola através dos cursos de informática e da funcionalidade dos laboratórios de informática, se deparam com a situação de que professores não se sentem bem diante dessa tecnologia.

Alguns estudos estão se desenvolvendo na vertente de entender as causas da fobia pela tecnologia para poder compreender porque tantas pessoas têm aversão às novas tecnologias. Muita coisa ainda precisa ser investigada para que os professores possam ser ajudados e não apenas criticados por não "querer' dar aula utilizando algum recurso tecnólogico.

Luciene Amaral
Pedagoga e especialista em Tecnologia em Educação

TIPOS DE PESQUISA

PESQUISA ESTADO DE ARTE


Esse tipo de pesquisa tem como característica a investigação bibliográfica sobre a produção acadêmica em relação a um determinado assunto. A revisão literária dá suporte a uma reflexão sobre vários estudos em direção semelhante. Para aprender a fazer uma pesquisa é preciso ler pesquisas e em bibliotecas virtuais pode ser encontrados diversas produções acadêmicas sobre várias pesquisas.

Na maioria das escolas encontramos a pesquisa relegada em último plano. As escolas hoje desenvolvem projetos apenas escolar, ou seja, que parte de uma data comemorativa ou temas sugeridos pela secretaria de educação, mas pesquisa que parta de uma necessidade concreta sobre a realidade da escola e que não tenha fim tão próximo quanto os projetos escolares, ainda estamos longe dessa realidade.

Ou a escola anda não sabe trabalhar com pesquisa ou não se sente motivada para isso. Sendo assim, a pesquisa estado da arte, ainda é a mais empregada nas escolas, mesmo de forma superficial.


Luciene Amaral
06 de setembro

O uso pedagógico das mídias na escola: práticas inovadoras

A tecnologia se faz presente em todos os espaços e a escola é mais um desses espaços só que apresenta um diferencial: ela tem a possibilidade de tratar informação, de refletir sobre ela e de produzir conhecimento a partir dela.

Não basta apenas passar um filme na sala de aula e dizer que já faz uso da tecnologia em sua prática pedagógica, ou ouvir uma música e refletir sobre ela, assim, a tecnologia apenas está servindo como recurso técnico e não pedagógico, além do mais é o professor quem está trazendo e não o aluno produzindo.

O desafio apenas não se restringe a usar os recursos tecnológicos, mas usá-los de forma pedagógica na melhoria da aprendizagem do aluno e não no ensino do professor.

Luciene Amaral

O Uso da Tecnologia na Sala de Aula

Quando o professor entra na sala de aula se depara muitas vezes com alunos falando ao celular, enviando mensagens durante a aula e essa é uma realidade que abrange quase a totalidade das escolas. Os novos aparelhos de celular oferecem além das chamadas, câmera para filmar e fotografar, gravador de áudio e até acesso a internet, ou seja, uma tecnologia compactada em um pequeno aparelho que está acessível para a maior parte da população e essa tecnologia já está na sala de aula, então como o professor pode deixar de utilizar a tecnologia em sala de aula se ela já está lá?
Muitos professores admitem ter pânico da tecnologia, hoje denominada de "tecnofobia" (medo da tecnologia) a ponto de abominar o uso do computador. A Proposta Pedagógica das escolas não concebem mais uma educação que não inclua a tecnologia em sua metodologia, mas não basta levar o aluno para o laboratório de informática, até porque existem muitas escolas que ainda não possuem laboratório de informática, a questão é como levar a tecnologia (que não se resume penas ao computador) que está presente na vida do aluno para a sala de aula.
Para muitos educadores a tecnologia aplicada na educação ainda é novidade, sendo assim, é necessário a construção de projetos coletivos, onde o professor possa aprender com quem já tem um domínio da tecnologia para poder introduzi-la em sua metodologia, com isso o professor deixará de proibir o uso do celular em sala de aula e utilizará esse recurso como ferramenta para o desenvolvimento criativo em suas aulas.

Leituras como: José Manoel Moran, disponivel em: www.eca.usp.br/prof/moran/, onde ele apresenta vários textos sobre Tecnologias e Educação; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida 'Integraçõ da Tecnologia na Educação", disponível em: www.tvebrasil.com.br/salto/livro.htm, auxiliaram na compeensão e no debate sobre o uso da tecnologia em sala de aula.

Abraços

Luciene Amaral

Os Efeitos das Férias Escolares na Aprendizagem

Ninguém pode duvidar que estar de férias é maravilhoso, descanso, fazer o que gosta, terminar aquela tarefa que não podia quando estava estudando ou trabalhando, descanso e mais descanso. No entanto, no retorno às aulas, quando o professor vai apresentar um conteúdo novo ou revisar um conteúdo anterior, percebe que os alunos "esqueceram" tudo que viram em seis meses de aula. Como isso é possível?
Segundo a revista veja de 26 de junho de 2010, na coluna de Claudio de Moura Castro, o recesso está atrasando a aprendizagem dos alunos. Ele apresenta em sua matéria a realidade das familias de judeus da cidade de Bethesda, EUA, lá foi feita uma pesquisa e foi constatado que na área de matemática foi possivel comprovar que durante as férias, os alunos esqueceram o equivalente a 2,6 depois do retorno as aulas.
Não ter férias não seria a solução, então o que fazer durante as férias para que a criança não perca 2,6 meses de aprendizagem como afirma a pesquisa?
Logo que ficar de férias qualquer atividade que lembre a escola é uma agressão à criança, portanto, aos pais interessados em reverter esse quadro, é sugerido que ele proporcione a criança atividades que contemplem o aprendizado e que ele possa está utilizando o que aprendeu na escola no seu cotidiano, uma boa atividade são os acampamentos de férias, as excursões, passeios ás margens do Rio Ipanema, visitas a museus em Penedo e na própria cidade, praias localizadas na capital do estado, Maceió, etc. Em casa a família pode fazer a hora da leitura, um dia o pai ou mãe lê, no outro dia a criança lê, pode variar e convidar um amigo para fazer o dia da leitura, com lanche, filmes, desenhos, brincadeiras, para motivá-los a estudar e ler mesmo estando fora da escola.

Abraços
Luciene Amaral

Sejam Bem vindos

Sejam Bem Vindos!

A profissão e professor requer muito estudo, pesquisa, atualização e dedicação. a tecnologia é uma inovação que veio para auxiliar a vida das pessoas e claro, na educação, sua contribuição é de grande valia para tornar criativo e significativo o aprendizado. Neste espaço você encontrará experiências de professores sobre o uso da tecnologia em sala de aula, conhecer termos novos da tecnologia. Aqui você encontrará orientações, reflexões, links e leituras sobre o uso da tecnologia em sala de aula.

Abraços a todos

Luciene Amaral